Deja un comentario

Charla sobre talleres de arte, fotografía y educación diferencial

El día martes 27 de junio a las 16:00 horas, en el contexto de la inauguración de la exposición Mi huella creativa ―espacio de participación artística organizado por la Escuela Ester de la Torre de Limache― se realizará una ponencia sobre el arte en la educación, con énfasis en la educación diferencial y el uso de la fotografía como recurso educativo.

La ponencia la realizará Marco Muñoz Morán, profesor de Educación Diferencial de la PUCV, con conocimientos en el ámbito de la fotografía, conocimientos que han sido proyectados en talleres teórico-práctico realizados en diversas comunidades educativas.

Entrada liberada, sin inscripciones.

Deja un comentario

Taller para celebrar a los papás en su día.

El domingo 18 de junio celebraremos a los papás con el taller Mi papá en el arte, en el que haremos un recorrido lúdico por obras del museo para conocer cómo se han representado papás figurativos y abstractos en la pintura.

El taller se realizará a las 11:00. 12:30, 15:00 y 16:15 horas del domingo y posee el valor de la entrada general.

Deja un comentario

Macarena Ruiz Balart nos habla sobre Generando Complicidades

Foto de Mónica Zamora

Desde mayo Artequin Viña del Mar tiene abierta la convocatoria del proyecto GENERANDO COMPLICIDADES ―financiado gracias al fondo del VII Premio de Educación y Museos de Ibermuseos― el que invita a organizaciones sociales a presentar proyectos para proponer las próximas exposiciones temporales de Artequin Viña del Mar, trabajando en torno a tres temas: memorias de Viña del Mar, equidad de género y diversidad cultural.

Para conocer un poco más sobre  GENERANDO COMPLICIDADES quisimos entrevistar a la directora del museo, Macarena Ruiz Balart, quien nos contó detalles de la convocatoria.

GENERANDO COMPLICIDADES es un proyecto complejo, diferente a los que han realizado en el museo. ¿Cómo surge esta iniciativa?

El proyecto busca desarrollar una nueva práctica dentro de las líneas de acción de Artequin Viña al crear instancias de participación e interacción entre el museo y la comunidad. Buscamos quebrar la lógica de profesionales de museo como portadores de la verdad que se entrega a los públicos apelando a una nueva imagen, en donde en conjunto, el equipo del museo y la comunidad, eligen, proyectan y conciben una exhibición educativa. Sabemos que existen muchas experiencias similares, especialmente desde la mirada del museo comunitario o del ecomuseo, pero hay tres proyectos que consideramos una referencia directa: las exposiciones realizadas junto a la comunidad por el Museo de Hackney en Londres, la museografía reflexiva del museo de Cañete y la elaboración de proyectos colaborativos con temáticas patrimoniales efectuados en el sector de Playa Ancha, que incluye a profesores, estudiantes y la comunidad de la UPLA.

¿Qué destacarías de esta convocatoria?

Sin duda es un proyecto complejo, pues es la primera vez que hacemos una convocatoria de este tipo y creo que la invitación a proponer cómo trabajar temas específicos es muy importante. Nos habituamos a que siempre sea el museo el que propone cómo trabajar, por lo que es bastante experimental la invitación.

Respecto a las temáticas, ¿por qué orientan la invitación a los temas de memorias de Viña del Mar, equidad de género y diversidad cultural?

Porque son temas que hemos trabajado con anterioridad, los conocemos y eso lo hace muy entretenido para el equipo. Por ejemplo, sin duda existen muchas maneras de trabajar la importancia de la equidad de género con niñas y niños. El museo lo hizo ―en su momento― a través de una muestra sobre arte, pues es la manera que tenemos de trabajar y de proponer temas, a través del arte y la educación artística. Pero existen otras maneras, muchas formas en las que se puede trabajar el mismo tema. Por eso una de las invitaciones es a pensar una exposición didáctica para niñas y niños sobre equidad de género, pues sin duda las comunidades pueden ofrecer muchas otras formas de trabajar y eso es una parte muy atractiva del proyecto.

¿Qué etapas tiene el proceso?

La primera es esta, la convocatoria, la invitación a presentar proyectos. Tras la selección de tres propuestas, cada una se trabajará de manera independiente entre ellas y de manera colaborativa al equipo del museo. Es ahí donde generamos la complicidad, la invitación es a compartir esa experiencia tan enriquecedora de diseñar una exposición cuyo público objetivo es la infancia. No es como diseñar cualquier exposición, es ahí donde puede aportar el equipo del museo, pues si te fijas la invitación no es exclusivamente a organizaciones sociales que trabajen con infancia sino a organizaciones que, desde sus respectivas experiencias, propongan una forma específica de trabajar un tema, forma que se irá desarrollando conjuntamente al equipo. Quiero invitar a las organizaciones sociales a participar, tenemos muchas ganas de conocer nuevas propuestas de exposiciones.

Conoce más de la convocatoria en el siguiente enlace.

Deja un comentario

Curso para docentes Colorearte: Creatividad desde la colaboración

El lunes 19 de junio Colorearte realizará una jornada para docentes llamada Colorearte: Creatividad desde la colaboración, en la que a través del color y el teñido se vivirá una experiencia de aprendizaje que busca desarrollar la creatividad y potenciar el trabajo en equipo al interior de la sala de clases a partir de un proyecto artístico.

Para preinscribirse (posteriormente se confirmará) es necesario enviar un correo a concurso@colorearte.cl con asunto “Curso Lunes 19 Junio Artequin Viña del Mar” indicando lo siguiente:

  • Nombre y apellido
  • Rut
  • Establecimiento educacional
  • Región establecimiento educacional
  • Comuna establecimiento educacional
  • Asignatura:
  • Email:
  • Teléfono de contacto:
  • ¿Ha participado en otros talleres, capacitaciones?
  • ¿Ha participado del Concurso Colorearte?

La jornada se realizará el día lunes 19 de junio 2017 de 9:00 a 18:00 horas en Artequin Viña del Mar, es gratuita (con inscripción previa) y posee cupos limitados.

Deja un comentario

Gran cantidad de visitas para el Día del Patrimonio 2017

Ayer tuvimos una celebración muy bonita para el Día del Patrimonio. Durante la mañana, Plastilinarte realizó el taller Un museo de collage con más de 40 personas. El taller resultó muy entretenido y en él se hicieron maquetas del edificio del museo con los lugares más importantes y significativos para las personas.

Posteriormente, al mediodía, se realizó el alegre concierto didáctico dirigido por el profesor Manuel Fernández de la Escuela Moderna de Música y Danza, en el que participaron más de 200 personas. Con 40 minutos de duración, hubo juegos, música y diferentes dinámicas durante el concierto.

La jornada además tuvo una serie de talleres para todas las edades hechos por las educadoras del museo, quienes invitaban a niñas, niños y familias a conocer las obras a través de tres actividades específicas: la pintura de Claude Monet, el arte sonoro y la escultura.

Finalmente, a las 16:00 horas se presentó la obra “El gran circo Tremebundo” a cargo de la Fundación para el progreso, función en la que participaron más de 380 personas.

Paralelamente al museo, en Calle Larga se exhibía la exposición itinerante Diversidad Cultural en el Museo y Centro Cultural Presidente Pedro Aguirre Cerda, espacio que recibió a 260 personas en recorridos guiados por equipo del museo.

Agradecemos a las 2.275 personas que nos visitaron durante la jornada del Día del Patrimonio 2017.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.